学校文化:从自然景观到人文景观 |
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引用本文: | 郭先梅,黄静萍.学校文化:从自然景观到人文景观[J].四川教育,2020(4):72-73. |
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作者姓名: | 郭先梅 黄静萍 |
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作者单位: | 成都市玉林小学 |
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摘 要: | 学校文化是学校价值观和价值观在物质与精神上具体化的文化形态,是长期创造、不断积淀的产物。不同学校有不同的文化,反映出学校的传统和特点、个性和特色、思想和精神。学校文化建设要以“人”为核心,以学生的健康成长为出发点和归宿,要尊重学校传统,以形成富有学校特色的标识;要有故事和情感,能融入师生血液,滋养其精神和灵魂;要积淀深厚的底蕴,调动内在的积极因素,推动学校内涵发展,提升育人品质。
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关 键 词: | 学校文化建设 学校价值观 人文景观 学校内涵发展 自然景观 健康成长 育人品质 不同的文化 |
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