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| 临床教师教学水平综合性测评的有效性 | |
| 作者姓名： | WillamsBC LitzehmanDK BabbattSF 丁可 |
| 摘 要： | 为检验密西根大学医学院设计的,用以评价临床教师教学质量的综合性评价表(GRS)的有效性,作者在住院医生中进行了一次试评。1 998年6月,由98名在四所医院接受住院医师培训的高年住院医生按评价表所列的项目,对参与临床教学的教师的教学质量进行量分,并由住院医生填写一份由斯坦福大学医学院设计的,由2 6个项目组成的问卷表(SFDP2 6 )。SFDP2 6的测评内容包括七个方面,即学习氛围、课时控制、目标交流、理解记忆、评价、反馈和自导学习。结果表明,GRS的平均得分(SE)为3.83(0 .0 7) ,跨机构的GRS平均得分或SFDP2 6的分项得分无差异。… |
| 关 键 词： | 临床教师 教学水平 综合性测评 有效性 密西根大学 教学质量 测评内容 美国 高等教育 |
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