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杂志ISSN号
对语文探究性阅读教学的反思
作者姓名:
祁福良
作者单位:
金坛市尧塘中学,江苏金坛213200
摘 要:
<正>初中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,在继续提高学生观察、感受、分析、判断力的同时,也应重点关注培养学生的问题意识,使学生增强探究意识,提高兴趣,学习探究方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。一、现实的紧迫性在探究性阅读过程中,学生借助以往的人生阅历和经验感知文本而产生的迫切求知的心理,称为期待视野。语文学
关 键 词:
探究性阅读教学
学生阅读
阅读过程
语文学习
探究意识
期待视野
主动探索
问题意识
引导学生
初中学生
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