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初中英语课堂值日生报告的反思与尝试
作者姓名:夏芳
作者单位:四川省成都市双庆中学,四川成都,610051  
摘    要:教师如何在有限的3~5分钟内,针对教学的需要,有效地组织和指导值日报告活动的开展,并使之成为提高学生听说能力的一种有效途径,是众多英语教师一直思考和探讨的问题.本文对值日生报告在初中英语教学中的应用做了一些反思和尝试.

关 键 词:初中英语课堂  值日生报告
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