技能操作在《建筑测量》复习中的意义和作用

如何提高专业课复习的效率是许多教学第一线的教师着力探讨的问题。常规的专业课复习注重理论知识的掌握,忽视实践操作的运用,理论与技能脱节,达不到理想的复习效果。本文作者在专业课复习中尝试运用技能操作,发挥技能操作的场景再现、线索连贯和查漏补缺的作用,从而提高了复习的效率。