促进教师专业化发展的有效途径与方法研究 |
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引用本文: | 孙颖晔.促进教师专业化发展的有效途径与方法研究[J].中小学教学研究,2008(5):59-60. |
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作者姓名: | 孙颖晔 |
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作者单位: | 本溪市平山区振丰小学,辽宁本溪117000 |
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摘 要: | 教育的特殊性对教师的专业化提出了更高的要求,教师不仅仅是教案的执行者,还必须是教学问题的研究者,是教学改革的开拓者。教师发展自我、教师自我发展已被广大学校管理工作者所认同。那么,教师怎样才能实现自己的专业化发展呢?基于教学实践,我认为教师的专业发展存在这样一个等式,即:教师的专业化发展=学习+研究+培训+实践。因为唯有专业化不断发展的教师队伍才能以矫健的步伐,让脚下的教育之路越走越宽。
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关 键 词: | 教师专业化发展 教学实践 管理工作者 教学问题 教学改革 教师发展 自我发展 专业发展 |
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