| 绩效问责制导向下高校教师评价指标体系的陷阱及优化策略 |
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| 引用本文： | 杨琪琪,蔡文伯.绩效问责制导向下高校教师评价指标体系的陷阱及优化策略[J].复旦教育论坛,2021,19(4):85-91. |
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| 作者姓名： | 杨琪琪 蔡文伯 |
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| 作者单位： | 新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017;新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017;石河子大学师范学院,新疆石河子832003 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目“深度贫困地区教育精准扶贫政策绩效的测度与评价研究”（71864032）；新疆兵团社科基金项目“兵团教育精准扶贫成效与实践路径研究”（18ZD04）。 |
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| 摘 要： | 高校教师评价是促进教师专业发展、保障高等教育高质量发展的重要手段。革除高校教师评价中的“五唯”痼疾，破除对评价指标的固恋，成为教育改革的必然之趋。研究借助杰瑞·穆勒对绩效管理“指标陷阱”的深入解读，分析高校教师评价指标体系，发现指标化管理隐藏着“唯指标”的功利化价值陷阱、指标设计片面化的技术陷阱以及人为的投机陷阱。只有通过探寻教师发展性评价模式，构建综合评价体系，建立多元化监督机制，才能保障高校教师评价的客观性与公平性，形成良性问责氛围，推进教师与学校共同发展。
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| 关 键 词： | 绩效问责 高校治理 教师评价 绩效指标 |
Pitfalls and Optimization Strategies of College Faculty Evaluation Index
System under the Background of Performance Accountability |
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| YANG Qiqi,CAI Wenbo.Pitfalls and Optimization Strategies of College Faculty Evaluation Index
System under the Background of Performance Accountability[J].Fudan Education Forum,2021,19(4):85-91. |
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| Authors: | YANG Qiqi CAI Wenbo |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | performance accountability university administration faculty evaluation performance indicator |
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