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| 语文教学与美学浅议 | |
| 引用本文： | 袁发兰.语文教学与美学浅议[J].青海教育,2004(5):21-21. |
| 作者姓名： | 袁发兰 |
| 摘 要： | 一堂好的语课，应该是科学性。与艺术性的统一，既体现其最大的功利性——实现教学任务，又符合教育教学规律。教师教学构思课堂设计如果忽略了教材特点和学生兴趣，忽略语教材中学艺术特点，忽略其所担负的美育职责，只是枯燥乏味地进行语知识的机械训练，体现不了其审美价值，那么学生怎能对语课产生兴趣? |
| 关 键 词： | 语文教学 美学 学习兴趣 问题情境 初中 教学内容 |
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