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杂志ISSN号
基于网络的教师培训策略的探索
作者姓名:
彭亚青
作者单位:
河北省中小学教师继续教育中心 050091
摘 要:
网络教育已经成为教育信息化的重要力量,基于网络的教师培训成为一种新型的教师继续教育模式。本文针对传统的教师培训的弊病,提出了基于网络的教师培训的策略。
关 键 词:
网络教育
教师培训
策略
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