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洋为中用“做中学”—引进法国“动手做”科学教育项目的价值和启示

引用本文：	毛曙阳.洋为中用“做中学”—引进法国“动手做”科学教育项目的价值和启示[J].江苏教育,2002(12B):31-33.

作者姓名：	毛曙阳

作者单位：	江苏省教研室

摘要：
关键词：	法国 “动手做” 科学教育项目科学精神人文精神学习方式课程改革
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