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| 课堂生成资源的挖掘与利用例谈 | |
| 引用本文： | 余彩芳.课堂生成资源的挖掘与利用例谈[J].黑龙江教育,2007(12). |
| 作者姓名： | 余彩芳 |
| 作者单位： | 福建省福清市玉屏中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学不可能百分之百地按预定轨道运作,常会出现一些"意外"情境、"独到见解"和"独特体验"。但不管是突发性的,还是诱发性的课堂生成资源,只有被用来为课堂教学的充实、拓展、延伸服务时,才具有意义。为此,如何利用课堂教学的生成性资源服务于课堂教学,值得我们教师深入地探讨。 |
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