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| 美国大学应用型人才培养的长处与不足——以匹兹堡大学iSchool研究生培养为例 | |
| 引用本文： | 陈辉,曹玉.美国大学应用型人才培养的长处与不足——以匹兹堡大学iSchool研究生培养为例[J].继续教育研究,2016(4):112-114. |
| 作者姓名： | 陈辉 曹玉 |
| 作者单位： | 黑龙江大学政府管理学院;中国人民大学信息资源管理学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“管理类学术学位研究生专业思维培育机制研究” |
| 摘 要： | 为满足市场经济发展的需要,普通高校从课程设置到教务管理,从师资配备到人才输出,均以应用型人才培养为宗旨。纵观国内学者与教育工作者对美国教育的研究,大多扬其优势,他们认为我国教育体制以理论为主,而美国更注重应用型人才的培养。事实上,美国高等教育也存在不足,客观地认识舶来品,去其糟粕取其精华更有利于发展我国高等教育,培养国际化应用型人才。 |
| 关 键 词： | 人才培养 应用型人才 美国大学 |
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