二语教学视角下汉语近义词基本问题研究 |
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引用本文: | 刘勇.二语教学视角下汉语近义词基本问题研究[J].现代语文,2016(4):124-126. |
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作者姓名: | 刘勇 |
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作者单位: | 大连外国语大学汉学院 |
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摘 要: | 已有的关于汉语近义词的研究,大多是从汉语为母语的学习者角度来探讨的。本文拟从二语教学的角度研究汉语近义词的基本问题。笔者将同义词和近义词合称为近义词,把近义词的特点概括为共同性、多样性、实用性三点,并将其分为三类:意义完全相同,用法也完全相同;意义完全相同,用法部分相同;意义部分相同,用法部分相同。文章从析同和辨异两个方面对如何辨析近义词做详细讨论。
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关 键 词: | 汉语 近义词 人本主义 二语教学 |
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