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| 浅谈数学课堂总结的设计 | |
| 引用本文： | 于旭波.浅谈数学课堂总结的设计[J].黑河教育,2009(5):36-36. |
| 作者姓名： | 于旭波 |
| 作者单位： | 五大连池第二中学 |
| 摘 要： | 数学教学中，设计巧妙的导入，可能会一石激起千层浪，起到激发学生主动学习的作用。而良好的课堂总结，则犹如画龙点睛，可再次掀起教学高潮，产生余味无穷的效果。因此，教师要精心设计课堂总结，在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮，达到“课已尽，趣犹存”的效果。 |
| 关 键 词： | 课堂总结 数学教学 精心设计 主动学习 画龙点睛 教学高潮 学生 教师 |
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