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| 试论教师在职有效学习的基本特征 | |
| 引用本文： | 吴振东.试论教师在职有效学习的基本特征[J].成人教育,2007(1):41-42. |
| 作者姓名： | 吴振东 |
| 作者单位： | 泉州儿童发展职业学院,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 对于教师在职学习而言,凡是能有效促进教师专业成长的学习,都可以称之为有效学习。教师在职有效学习的基本特征主要是:基于自主性的专业成长动机,基于探究性的实际问题的解决,基于反思性的教育行为的跟进,基于合作性的专业社群的建构。 |
| 关 键 词： | 在职有效学习 教师专业成长 自主性 反思性 |
| 文章编号： | 1001-8794（2007）01-0041-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-26 |
| 修稿时间： | 2006-02-26 |
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