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杂志ISSN号
教育思想史研究的新视角——试论“重新认识”教育思想史的价值
作者姓名:
宋兵波
作者单位:
北京师范大学教育学院,北京100875
摘 要:
教育思想史研究是个动态的过程,时代任务和研究视角的变化,为重新认识教育思想史提供了现实性、必要性和可能性。重新认识教育思想史需要重新界定和扩展其史料范围,突破原有的研究方法和途径。
关 键 词:
教育思想 思想史 研究方法 内容
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