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分类号
杂志ISSN号
如何让高中数学来得更“亲切”
作者姓名:
池屏雁
作者单位:
宁德市高级中学,福建 宁德,352100
摘 要:
高中数学作为中学生的重要课程之一,对学生的全面发展发挥着重要作用。高中数学教学对学生以后的深造有直接的影响,因此,把抽象的数学学习变得形象生动化,使其更"亲切",不断完善数学教学方法,提高数学教学质量,成为高中数学教学的重心。
关 键 词:
高中数学教学
语文知识
教学手段
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