英语课上“巧用”注意规律

在小学英语教学中要善于巧用注意规律。注意就像一扇门，打开门，让外界的事物“涌”入学生心中，学生就会发现事之趣，洞悉物之美。并产生探究的欲望。教师的课堂任务，就是巧妙地打开这扇门，让教育“无形”．让教学“无痕”，保证学生疲倦时能得到歇息，轻松处受到教益。毕竟，好的课堂教学不是教师按部就班地灌输知识。首先，要有效运用无意注意。