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基于故事教学法的小学英语微课设计及开发
作者姓名:杨丽芸
作者单位:青龙满族自治县祖山镇山神庙小学,河北 青龙,066501
摘    要:小学英语故事性微课教学法具有趣味性的特征及景情拓展性的特征。采用故事性微课教学法,能有效加强学生对新单词、新句式的学习;充分提高课堂的活跃性,激发学生的学习兴趣。

关 键 词:小学英语  故事教学法  微课设计开发
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