|
|||||
|
|
| 阅读教学中培养学生品味语言能力的几点尝试 | |
| 引用本文： | 颜巧兰.阅读教学中培养学生品味语言能力的几点尝试[J].福建教学研究,2007(7):45-45. |
| 作者姓名： | 颜巧兰 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准》对必修课程的阅读鉴赏提出了“注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵”的教学要求，并且具体指出教师在教学中应努力引导学生感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，与此同时在这审美体验的过程中应促使学生融入个体的情感体验和思考，努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。第一段] |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读教学 品味语言 语言能力 《普通高中语文课程标准》 培养 审美体验 艺术表现力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |