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| 创设教学情境 激发学生学习生物学的兴趣 | |
| 作者姓名： | 李均恒 |
| 作者单位： | 广东省鹤山市双合中学,广东,鹤山市,529700 |
| 摘 要： | 在生物学课堂教学中,不少教师对教学情境的认识存在两个误区:一是把情境等同于上课的导入,二是把"场景"等同于"情境"。本文是对作者创设教学情境激发学生学习兴趣的尝试和体会,文中介绍了多种常见的创设教学情境的方法,各种方法各有长短,运用应视具体情况而定。 |
| 关 键 词： | 教学情境 激发兴趣 生物学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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