基于能力本位的项目化课程考评方案研究 |
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引用本文: | 张延义.基于能力本位的项目化课程考评方案研究[J].滁州职业技术学院学报,2012,11(3):5-7. |
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作者姓名: | 张延义 |
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作者单位: | 滁州职业技术学院,安徽滁州,239000 |
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基金项目: | 安徽省教育厅2010年度教学研究项目;项目编号20101431 |
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摘 要: | 基于能力本位的高职项目化课程是以项目为载体,采用项目引导、任务驱动的教学方法,对学生进行"知识、能力、素质"的综合培养。而传统的课程考评方案观念落后、手段单一、内容与设计不合理,在项目教学中,不仅发挥不了促学导教的作用,还错误地引导学生重分数,轻能力,不利于学生的职业能力培养,不适应项目化课程的教学要求,制约了高职人才培养质量。因此,必须建立与项目化课程改革相适应的考评方案。
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关 键 词: | 能力本位 项目化课程 项目教学 课程考评 |
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