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分类号
杂志ISSN号
心理学若干知识及其语文教学启示
作者姓名:
于龙
作者单位:
上海师范大学教育学院
摘 要:
在心理学家看来,如果不能理解人类的精神活动、精神过程.我们就难以理解人类的诸多行为。因为人类许多活动。比如思考、计划、记忆、解释、归因、创造等,都主要是在个体内部发生的。①从这个意义上讲.语文学习也是一个心理过程,要想使语文教学从“暗里摸索”走向“明里探讨”.要想超越简单的经验判断.为教学行为找到更科学的理据.从而使之更有科学性、专业性.就需要借助心理学方面的知识。在此.我们择取知识与知识表征、图式、迁移和移情等四个方面向大家作简要介绍。
关 键 词:
知识表征
心理学家
语文学习
教学启示
精神活动
教学行为
心理过程
经验判断
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