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| 浅谈小学语文课堂中资源的捕捉与利用 | |
| 引用本文： | 王丽芳.浅谈小学语文课堂中资源的捕捉与利用[J].黑河教育,2012(8):22. |
| 作者姓名： | 王丽芳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区汤庄桥小学 |
| 摘 要： | 伴随着教学改革的深入发展,教学资源这一概念也越来越被人们所重视.教学资源的开发与利用直接关系到课堂教学的质量.教育事业的发展要求我们必须改变传统的简单化灌输方式,重视教学资源的开发和利用,重视加强教学内容与学生学习生活的联系.教学资源的有效运用,可以帮助教师解决教学中的一些疑难问题,给学习带来意想不到的效果.教学中的资源利用包括很多方面,比如:学习资料、学习内容、学习形式等,凡是能够促进和改善学生学习状态、学习成绩的有效资源,都可以称之为教学资源.下面,我们就从小学语文课堂上资源的捕捉和利用人手,做一个简单的分析. |
| 关 键 词： | 教学资源 小学语文课堂 课堂教学 开发与利用 学生 资源利用 教师 发展要求 教学改革 有效资源 |
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