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| 引导高一学生 控制心理焦虑 | |
| 引用本文： | 吴亚明.引导高一学生 控制心理焦虑[J].贵州教育,2005(3):21-22. |
| 作者姓名： | 吴亚明 |
| 作者单位： | 都匀市民族中学 |
| 摘 要： | 焦虑是一种精神状态,指人们在面临当前的或可能出现的某种情境、威胁、危险时,产生的程度不同的紧张、不安、恐惧、痛苦的情绪体验。进入高中的学生,由于心理活动状态不稳定,认知结构不完备,生理成熟与心理成熟不同步,对社会和家庭的依赖性强等,会遭遇到更多的困难、挫折,面对社会和家长的期望,面对未来剧烈的升学和就业压力,会感受到自身肩负的责任,必然要承受心理焦虑引起的紧张和痛苦。笔者在长期的教育教学工作中发现,有相当多的高一学生流露出对一些事情过分苦恼和担忧,常常陷入其中而不能自拔。适度的焦虑可以形成一种动力,激励学… |
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