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以写作教学为视点看情节设置中的巧合
引用本文:
张文化.以写作教学为视点看情节设置中的巧合[J].文学教育(上),2008(12):68-69.
作者姓名:
张文化
作者单位:
湖北孝感
摘 要:
松树或松柏的树脂滴下来,恰好将一只昆虫凝结在其中,后来变成化石成为珍贵的琥珀。一个小孩从楼上摔下来,眼看一场悲剧就要发生,在这千钧一发的时刻,正巧有位守门员由此经过,只见他飞步向前,将小孩稳稳抱住,化险为夷。
关 键 词:
情节设置
写作教学
巧合
守门员
小孩
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