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| 高校审美教育的原则和途径 | |
| 引用本文： | 封春晴,周静.高校审美教育的原则和途径[J].江苏高教,1997(2). |
| 作者姓名： | 封春晴 周静 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 高校审美教育的原则和途径南京师范大学封春晴周静审美教育与其它教育一样，既要遵循教育的一般原则，也要研究和贯彻其特有的原则：①协同性原则。美育应当与德育、智育、体育密切结合，协调发展，互相促进，有机地融合于学校的整体工作之中。不能为美育而美育，也不存在... |
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