| “四个讲清楚”:高校思想政治理论课教学的着力点 |
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| 引用本文： | 杨增岽.“四个讲清楚”:高校思想政治理论课教学的着力点[J].扬州大学学报(高教研究版),2015(1):85-88. |
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| 作者姓名： | 杨增岽 |
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| 作者单位： | 北京师范大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“当代中国马克思主义理论教育有效性的生态学分析”(SKZZY2013021);2014年首都大学生思想政治教育课题一般项目“高校马克思主义理论教育有效性生成路径的生态学分析” |
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| 摘 要： | 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话精神对于高校思想政治理论课课程建设和教学改革具有重要指导意义。讲话围绕有效宣传阐释中国特色,强调做到"四个讲清楚",这同样也是高校思想政治理论课的职责和使命所在。从关系上看,"四个讲清楚"体现了教学的核心意旨,贯穿了教学的内容主线,指明了教学的建设方向,揭示了教学的成效之要。高校思想政治理论课教师重视教学环节设计,加强自身能力素质提升,真正做到"四个讲清楚",是进一步提升教学质量、增强实效的关键之举。
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| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 “四个讲清楚” 课程教学 思想政治教育 |
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