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| 从“无米之炊”到“满汉全席”——提高小学生作文能力的有效策略 | |
| 作者姓名： | 邹仙英 |
| 作者单位： | 福建南平实验小学; |
| 摘 要： | 课标指出,小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言表达出来。如何让学生易于动笔,乐于表达呢?俗话说:巧妇难为无米之炊。在习作教学实践中,我为学生提供的是满汉全席——让学生在写作实践中学会写 |
| 关 键 词： | 满汉全席 学生习作 习作教学 写作实践 引导学生 中学会 基本功 小学生 作文教学 语言表达 |
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