|
|||||
|
|
| 教师主导作用与学生主体作用应有机结合 | |
| 引用本文： | 杨起群.教师主导作用与学生主体作用应有机结合[J].广西教育,2003(33). |
| 作者姓名： | 杨起群 |
| 作者单位： | 桂林师专 |
| 摘 要： | 我国传统的数学教学模式显然是教师单方面的教学活动,学生主要是听课,按老师的教学思考,把思路统一到教师的思路上来,如果教师提出一个问题,学生能齐声回答,回答的结果是教师所预期的,就认为教学成功,我觉得这种成功存在有“强制性的收敛思维”。过分强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用是不利于教学的。还有一种模式是把数学教学看作是学生通过自己的活动学习的过程,强调学生在学习中的主体作用,让学生“从做中学”,忽视教师的主导作用及书本知识的系统传授。这种模型与我国六七十年代的“开门办学”与“放羊式”教学有些相似。另外,据… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |