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| 高质量普通中等教育提出缘由剖析 | |
| 引用本文： | 康岫岩.高质量普通中等教育提出缘由剖析[J].天津市教科院学报,2003(2):26-28,32. |
| 作者姓名： | 康岫岩 |
| 作者单位： | 天津市南开中学,天津,300100 |
| 摘 要： | 当今中国的教育正在由教育粗放时代向教育集约时代迈进 ,普通中等教育更是如此。在经过一系列的改革与调整之后 ,普通中等教育已经基本完成了教育粗放时代的使命 ,并同时向教育集约时代迈进。因此 ,剖析高质量普通中等教育的提出缘由 ,具有十分重要的历史意义与现实价值。 一、高质量普通中等教育是社会发展到一定阶段的必然要求 教育是整个社会系统的有机组成部分之一 ,教育的发展与社会的发展是密切关联的。从历史唯物主义的基本观点来看 ,社会存在决定社会意识 ,生产方式是社会发展的决定力量 ,生产力决定生产关系 ,经济基础决定上… |
| 关 键 词： | 普通中等教育 教育质量 教育发展 教育体制 教育改革 |
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