课程领导——从云端着陆

随着我国基础教育课程改革的推进,第八次课程改革带来了一些全新的冲击:课程责权的调整,课程维度的丰富,课程开发者的延伸。“课程领导”理念在一线教育领域中的确立变得日益迫切。然而,在日常工作接触中,我们发现一些学校对此理念比较陌生,在学校建设中“课程领导”的意识薄弱。