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成功智力理论视角下高职学生自我升值探究
作者姓名:
董月丽
作者单位:
南京师范大学教育科学学院
摘 要:
社会高速发展、世界剧烈变化,高职学生复杂的生存环境、严峻的就业形势以及高职院校内涵建设的时代要求,都迫切需要高职学生不断促进自我升值。基于成功智力理论视角探讨高职学生自我升值的内外条件保障机制,并从专业基础知识的学习、创新意识的培养、实践操作技能的习得三方面提出促进高职学生自我升值的策略。
关 键 词:
高职学生
自我升值
成功智力理论
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