成功智力理论视角下高职学生自我升值探究

社会高速发展、世界剧烈变化,高职学生复杂的生存环境、严峻的就业形势以及高职院校内涵建设的时代要求,都迫切需要高职学生不断促进自我升值。基于成功智力理论视角探讨高职学生自我升值的内外条件保障机制,并从专业基础知识的学习、创新意识的培养、实践操作技能的习得三方面提出促进高职学生自我升值的策略。