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| 从工学结合人才培养模式改革谈高职教师职业能力发展 | |
| 引用本文： | 燕艳.从工学结合人才培养模式改革谈高职教师职业能力发展[J].邢台职业技术学院学报,2012,29(6):51-52. |
| 作者姓名： | 燕艳 |
| 作者单位： | 邢台职业技术学院,河北邢台,054035 |
| 基金项目： | 2012年度河北省教育科学研究“十二五”规划课题——“高职院校师资队伍建设——以企业的视角”,课题编号:1240261;2012年度邢台市社会科学规划项目——“示范性高职院校企业本位师资队伍建设”,课题编号:XTSK076 |
| 摘 要： | 工学结合人才培养模式的推进、发展与完善对教师职业能力不断提出新的要求.其中教师接受新的职业教育理念,用于实践很重要,在此过程中完善职称评聘及教学团队建设,确保教师职业能力的不断发展. |
| 关 键 词： | 工学结合 人才培养模式改革 教师职业能力 |
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