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| 促进中小学生自主学习能力发展的实验研究 | |
| 引用本文： | 蒋有慧,罗来栋.促进中小学生自主学习能力发展的实验研究[J].江西教育科研,2009(9). |
| 作者姓名： | 蒋有慧 罗来栋 |
| 作者单位： | 江西省教育科学研究所,江西,南昌,330046 |
| 基金项目： | 由蒋有慧研究员主持的全国教育教学"十一五"教育部规划课题"中小学生自主学习能力结构的学段特点及其培养策略选择"总研究报告;课题批准文号为FBB060245 |
| 摘 要： | 自主学习既是学习方式,更是课程的目标;实施自主学习要适应学生发展的学段特点和个性差异:要特别关注非智因素的个别差异,"适性而教",才能获得最佳的教育效果. |
| 关 键 词： | 自主学习 适应 学段特点 个性差异 |
The Experimental Study of Promoting Autonomous Learning Ability Development of Middle and Primary School Students |
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