| “一带一路”沿线国家职业教育机会性别均等现状审视与结构特征 |
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| 引用本文： | 张菊霞.“一带一路”沿线国家职业教育机会性别均等现状审视与结构特征[J].宁波职业技术学院学报,2022(1):1-5. |
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| 作者姓名： | 张菊霞 |
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| 作者单位： | 宁波职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘一带一路’国家青年留学浙江高职的意愿及影响因素研究”(21NDJC307YBM);宁波市社会科学研究基地课题“中国(宁波)—中东欧职业教育合作研究”(JD5-FZ119)。 |
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| 摘 要： | 对46个"一带一路"沿线国家2005—2014年女性参与职业教育的分析发现,职业教育机会性别均等程度整体较低。10年间女性接受职业教育在类型结构上尚未协调,区域结构上非均衡发展,经济结构上差异显著,呈现出职业教育影响力较弱、南亚国家严重不均等、经济制约特征明显等结构特征。思考从性别平等视角加强制度建设,保障女性参与职业教育的机会;职业教育供给视角加强职业教育改革,提升女性参与职业教育的吸引力;国际援助视角加大国际援助,夯实女性接受职业教育的基础。
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| 关 键 词： | 一带一路”沿线国家 职业教育机会 性别均等 结构特征 |
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