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杂志ISSN号
物质结构与性质的教学关系
作者姓名:
戴自祚
作者单位:
银川一中
摘 要:
中学化学的教学内容已随着现代科学技术和生产的迅速发展,从描述性逐步过渡到推理性,从定性分析逐步过渡到定量分析。因而,在化学教学中必须重视物质结构理论和元素化合物性质的联系,这样才能在发展学生的能力上取得好的效果。
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