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| 留白,激活了小学语文课堂 | |
| 作者姓名： | 张爱华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市深圳路小学 |
| 摘 要： | 正"留白"是绘画中一种极高的境界,能增强艺术作品的意境,是一种高超的艺术表现手法。在小学语文课堂中,如果也能够借鉴"留白"的艺术手法,在教学中就能架起放飞思维的桥梁,让学生的思想在自由的天空中翱翔,从而激发学生的兴趣,启迪学生的创新思维,培养他们的想象力,提高语文课堂教学的效果。 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 启迪学生 引导学生 创新思维 语文课堂教学 朗读 艺术表现手法 艺术手法 插图 艺术作品 |
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