浅析农村中学生物课程资源的优势

简单地说，课程实施和教学活动所需要的一切资源，统称课程资源；教育经费、实验设备、活动场所、教学媒体等有关人力、物力、财力方面的资源，统称条件性课程资源；感受、经验、智慧、方法、技能等方面的资源则属于素材性课程资源．和城市相比，农村的课程资源，特别是条件性课程资源相对不足，尤其是西部不发达的农村．我们不讳言，新课程改革是在沿海发达地区进行的试点，在很大程度上借鉴了发达地区课改的经验，更有利于发达地区的实施和推行．为此，农村教师所面临的一个非常现实和具体的问题，就是如何因地制宜，发现、开发、筛选、应用课程资源．其中，首要环节是发现课程资源，所以，我们首先必须要认识到农村生物课程资源都具有哪些自身独特的优势．