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| 高中物理探究性问题的设计策略 | |
| 作者姓名： | 李益树 |
| 作者单位： | 武平一中 |
| 摘 要： | 问题探究是指根据教学内容及要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生创造能力的一种教学模式。在教学过程中,教师要创设情境启发和鼓励学生自己发现并提出问题,经过收集信息资料和深思酝酿,提出设想,发表见解,引发争论,进行批判性思考和实验验证,提高学生获取信息和解决问题的能力,培养学生的创造性品质。问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。让学生在物理问题情境中不断地发现问题,提出问题等探究活动是学生围绕科学性问题展开的,但探究的问题是 |
| 关 键 词： | 高中物理 设计策略 探究性 探究式学习 问题情境 课堂教学 中学生 创造能力 提出问题 信息资料 |
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