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| 基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计——以知识点“学习教育技术的意义”为例 | |
| 引用本文： | 李红美.基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计——以知识点“学习教育技术的意义”为例[J].现代教育技术,2009,19(11):40-43. |
| 作者姓名： | 李红美 |
| 作者单位： | 南通大学,教育科学学院,江苏,南通,226007 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划课题"新课程理念下的职前教师教育技术能力培养体系构建"的资助. |
| 摘 要： | 支架式教学是典型的以学为主的教学模式,然而现代教育技术公共课内容多、课时少,应用支架式教学存在一些困难。该文结合了教育技术公共课部分知识点,将支架式教学灵活应用于课堂教学的某个或几个环节中,探讨如何有效发挥学习支架在课堂教学中的作用,以期改进教育技术公共课的教学效果。 |
| 关 键 词： | 学习支架 支架式教学 教育技术公共课 教学设计 |
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