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| 自由抒写真情,提高创造能力——中学作文教学反思 | |
| 引用本文： | 张青锋.自由抒写真情,提高创造能力——中学作文教学反思[J].甘肃教育,2006(22). |
| 作者姓名： | 张青锋 |
| 作者单位： | 金川公司一中 甘肃金昌737103 |
| 摘 要： | 写作是为了实现社会参与,站在教学一线的语文老师,一定要坚持素质教育和全面发展的教育原则,认识并矫正高考指挥棒的功能扭曲,改变怎么考就怎么教、怎么学的错误倾向,重视对学生的情感教育和人格教育,从而变作文教学自我封闭性为开放性,开发作文教学空间,面向社会、面向活泼的学生,不用机械训练消磨学生的青春,而要学习先进国家的现代教育方法,竭尽全力去肯定学生的一切努力,赞扬学生思考的一切结论,保护激励学生无拘无束的想象力和创造性思维,最终培养出能够适应社会发展需要的、具有鲜明个性、独立意识和创造精神的人才。语文教学除了向学… |
| 关 键 词： | 作文教学 自由 创造 |
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