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| 翻转课堂:从淡化教师角色开始 | |
| 作者单位： | ;1.海淀区花园村第二小学 |
| 摘 要： | <正>在小学低年级习作课堂中,教师为了激发学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,不惜将大量时间与精力投入到教学设计中,特别是课件的制作中。有的是精美的画面配以优美的音乐,有的是精彩的视频、动画,而课堂活动中就出现了很多时间是学生在欣赏、观看课件。那么,在这样的学习活动中,孩子们是不是真正激发了学习积极性,对学习产生了浓厚的兴 |
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