幼儿园区域活动材料的有效投放策略探讨

通过对幼儿园的区域活动材料的有效投放性的跟踪调查发现,当前幼儿园的区域活动材料的有效投放存在着明显不足。区域活动材料投放适宜性较低,不能适应当前儿童的发展需要。较少以幼儿为主体,发挥主观作用。对幼儿的身心健康发展不够注重。方法策略单一,层次感不强,没有弹性。针对以上几个问题,各大中小幼儿园应当积极转变,调整策略。提高区域活动重视度,丰富主题材料,从而引导幼儿与环境相适应,体现现实教育的价值。