汽车电器设备与维修课程情境式教学改革与实践

随着时代改革的不断领先,日益加快的社会步调和生产力度的上升,无一不从侧面显示出教学职业范畴的不足之处。而通常情况下,这些问题会通过相关的现实情景传递出来,诸如从职业学校完成课业的学生到大型企业工作时,其真实能力不能达到事业单位的基本需求,企业对专业能力的标准越来越高。由于职校毕业生技术不过硬甚至是非专业水平的因素的存在,往往会造成其就业的困难。为了更好的让汽车相关职校毕业的学生可以满足到现时职能的基本需求,就十分需对教学的模式手法进行全面的深化和改革。