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小学体育有效性教学浅谈
作者单位:
;1.河北省唐山市乐亭县闫各庄镇罗庄中心小学
摘 要:
<正>一、体育教学有效性的标准界定体育教学有效性对象有教学目标、教学能力、教学活动以及教学课堂管理,这几方面都是小学体育教学有效性的关键组成因素,其中教学目标的有效性最为重要。教学目标在小学体育教学中占据核心地位,所有体育活动的开展,其目的都是实现体育教学目标,如不能明确对教学目标进行科学、合理定位,小学体育教学开展将会盲目。教师在教学能力和教学活动的有效性中扮演关键的角色,二者均离不开
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