“以科研促教学”教育模式研究——以沈阳医学院为例

科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合优势资源,建构教学维度、科研维度、管理维度的三维立体交互模式,全力打造协同创新的整体合力,形成科研、教学、管理等全校参与、共同驱动的联动机制。