|
|||||
|
|
| 互联网时代的学校组织结构转型 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学教育学部;2."移动学习"教育部—中国移动联合实验室 |
| 摘 要： | <正>大家都知道,我们已经开始了以互联网、分布式新能源以及3D打印为代表的第三次工业革命,其核心特征是以人为本的个性化制造、柔性化制造和智能制造。第三次工业革命的时代是典型知识经济时代,需要适应知识经济的创新性人才,呼唤灵活、开放、终身的个性化教育体系。工业时代以班级授课为主体的整齐划一的教育体系正受到越来越大的挑战,形成灵活多样、开放终身的个性化教育体系,实施适应个性发展的教育,是整个教育现代化发 |