依托学校种植园培养小学生劳技素养的实践研究

<正>校内开辟种植园开展种植活动,主要是基于学生对植物具有的天然好奇心,并将教学重点放在学生的种植活动上,通过亲身体验了解种植的一般过程,掌握种植的方法和技能,激发他们观察生活、发现与探究问题的兴趣,培养动手实践、解决问题的能力,感受劳动的艰辛,形成正确的劳动观和培养热爱劳动的感情。而且,随着工业经济的发展,农民渐渐脱离土地,让学生接触农作物的机会越来越少,城镇学生对农作物的认识更少,局限于厨房、