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| “通感”学习方式在小学美术课堂的运用 | |
| 作者单位： | ;1.北京市海淀区八里庄小学 |
| 摘 要： | <正>人的视、听、嗅、味、触等各种感官都能产生美感,它们各有分工,却又能彼此相通。如朱自清名篇中的"塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲"1],此处的"光和影"是以目可见的视觉形象,而"旋律"是音乐的特质,与"梵婀玲上奏着的名曲"都是以耳感知的听觉形象。这里利用了视觉和听觉之间的相通之处,"打通了"两种感官,心理学往往把这种打通称之为"通感"(Synesthesia)。"视觉、听觉、触觉、 |